عضو شورای مرکزی انجمن اسلامی معلمان ایران در نطق پیش از دستور نشست شورای مرکزی این تشکل، با تأکید بر ضرورت بازگشت انجمن به مأموریتهای اصلی خود، خواستار تمرکز بر مطالبات واقعی فرهنگیان و اصلاح ساختاری آموزش و پرورش شد و گفت: «موفقیت انجمن نباید در لابیگری برای چند انتصاب خلاصه شود، بلکه باید در میزان اثرگذاری آن بر حل مسائل اساسی آموزش و پرورش سنجیده شود.»
به گزارش روابط عمومی انجمن اسلامی معلمان ایران، غلامحسین مسعودی ریحان، عضو شورای مرکزی انجمن اسلامی معلمان ایران پنجشنبه ۲۸ خرداد ماه ۱۴۰۵ در نطق پیش از دستور نشست شورای مرکزی این انجمن ضمن قدردانی از اعتماد اعضا و فرهنگیان سراسر کشور، بر ضرورت بازنگری در عملکرد تشکلهای فرهنگی و تمرکز بر اولویتهای اصلی آموزش و پرورش تأکید کرد.
وی با اشاره به پیشینه تاریخی انجمن اسلامی معلمان و نقش شخصیتهایی چون شهیدان رجایی، باهنر و بهشتی در شکلگیری این تشکل، اظهار داشت: انجمن اسلامی معلمان به عنوان یکی از تشکلهای ریشهدار کشور، دارای ظرفیتهای ارزشمند انسانی و تشکیلاتی است و باید بیش از گذشته در مسیر تحقق اهداف مندرج در مرامنامه خود گام بردارد.
مسعودی ریحان با طرح این پرسش که تا چه اندازه توانستهایم به آرمانهای تعیینشده نزدیک شویم، افزود: باید صادقانه عملکرد خود را آسیبشناسی کنیم و بپذیریم که در برخی موارد از اولویتهای اصلی فاصله گرفتهایم.
وی با انتقاد از نگاه انتصابمحور در برخی فعالیتهای تشکیلاتی، گفت: گاه موفقیت را در انتصاب چند نفر در وزارتخانهها، ادارات یا مدارس تعریف کردهایم، در حالی که این رویکرد نه در گذشته ما را به مقصد رسانده و نه در آینده خواهد رساند.
مسئول انجمن اسلامی معلمان استان آذربایجان شرقی با تأکید بر اینکه «دروازه توسعه هر کشور، آموزش و پرورش آن است»، تصریح کرد: رسالت اصلی انجمن باید مشارکت فعال در اصلاح و بازسازی ساختار آموزش و پرورش و دفاع از حقوق و مطالبات فرهنگیان باشد.
وی مهمترین چالشهای کنونی آموزش و پرورش را معیشت و رفاه معلمان، منزلت اجتماعی فرهنگیان، شیوه انتخاب مدیران، کیفیت آموزشی، محتوای کتابهای درسی، عدالت آموزشی، سهم آموزش و پرورش از بودجه عمومی، آموزش مهارتهای زندگی، فناوریهای نوین و هوش مصنوعی برشمرد و تأکید کرد: نظام آموزشی کشور در بسیاری از حوزهها نیازمند تحول و بازنگری جدی است.
مسعودی ریحان همچنین با اشاره به ضرورت تقویت نقش راهبری انجمن اسلامی معلمان، اظهار داشت: دبیرکل و مدیران تشکلهای سیاسی و صنفی باید از ظرفیت علمی، مدیریتی و اجتماعی لازم برای ایجاد انسجام، همدلی و پیگیری اولویتهای اساسی برخوردار باشند.









