پیشنهاد تدوین «گفتمان انجمن اسلامی معلمان ایران» به عنوان نقشه راه آینده این تشکل و تأکید بر تقویت انسجام تشکیلاتی، محور اصلی نطق پیش از دستور سید حسن الحسینی، عضو شورای مرکزی انجمن اسلامی معلمان ایران، در نشست ۲۵ تیرماه ۱۴۰۵ شورای مرکزی بود؛ پیشنهادی که بر پایه نتایج نشست کارشناسی با انجمن اسلامی معلمان استان قم ارائه شد و بر ضرورت شکل‌گیری هویت مشترک، همگرایی تشکیلاتی و ارتقای کارآمدی انجمن تأکید داشت. الحسینی در ادامه، مهم‌ترین محورهای مطرح‌شده در این نشست را با اعضای شورای مرکزی در میان گذاشت.

به گزارش روابط عمومی انجمن اسلامی معلمان ایران، عصر پنجشنبه ۲۵ تیرماه ۱۴۰۵ در ابتدای نشست شورای مرکزی انجمن اسلامی معلمان ایران، سید حسن الحسینی با اشاره به برگزاری نشست کارشناسی با انجمن اسلامی معلمان استان قم، اظهار داشت: اعضای شورای هماهنگی و اجرایی انجمن استان قم ضمن بررسی آخرین وضعیت آموزش و پرورش استان، دیدگاه‌ها و ارزیابی‌های خود را درباره عملکرد مدیریت آموزش و پرورش استان مطرح کردند و بر ضرورت توجه بیشتر به مطالبات فرهنگیان و ارتقای کیفیت حکمرانی آموزشی تأکید داشتند.

وی افزود: بخش اصلی این نشست به موضوعی راهبردی و آینده‌ساز اختصاص یافت؛ موضوعی که می‌تواند مسیر حرکت تشکیلات را در سال‌های آینده روشن‌تر و منسجم‌تر کند. بر همین اساس، پیشنهاد تدوین «گفتمان انجمن اسلامی معلمان ایران» به عنوان یکی از مهم‌ترین اولویت‌های شورای مرکزی مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

عضو شورای مرکزی انجمن اسلامی معلمان ایران با تشریح این پیشنهاد، تأکید کرد: هر تشکل اثرگذار برای ایفای نقش اجتماعی، صنفی و فرهنگی خود، نیازمند گفتمانی روشن، منسجم و مورد توافق اعضاست؛ گفتمانی که علاوه بر تبیین ارزش‌ها و آرمان‌های بنیادین، روایت مشترکی از مسائل و چالش‌ها، راهکارهای منسجم برای حل آن‌ها و هویت مشترکی برای اعضا و حامیان ایجاد کند.

الحسینی در ادامه گزارش خود تصریح کرد: گفتمان، صرفاً مجموعه‌ای از شعارها نیست، بلکه چارچوبی فکری و ارزشی است که راهبردها، سیاست‌ها، برنامه‌ها و حتی ادبیات و مواضع یک تشکل بر پایه آن شکل می‌گیرد. از این منظر، تدوین گفتمان مشترک می‌تواند زمینه‌ساز افزایش انسجام درونی، ارتقای سرمایه اجتماعی و تقویت مرجعیت انجمن اسلامی معلمان در عرصه آموزش و پرورش کشور باشد.

وی با اشاره به محورهای پیشنهادی برای این گفتمان گفت: ارزش‌هایی همچون عدالت‌محوری، آزادی مسئولانه، مردم‌سالاری، توسعه‌گرایی، کرامت انسانی، عقلانیت، حکمرانی پاک، شورا و مشارکت اجتماعی می‌تواند از ارکان اصلی گفتمان انجمن اسلامی معلمان ایران باشد و مبنای تدوین برنامه‌های آینده این تشکل قرار گیرد.

عضو شورای مرکزی انجمن اسلامی معلمان ایران همچنین درباره شیوه تدوین این گفتمان اظهار داشت: استفاده از ظرفیت همه اعضای انجمن، بهره‌گیری از دیدگاه‌های خبرگان ملی و استانی، انجام نظرسنجی از بدنه تشکیلات و تدوین متن اولیه در شورای مرکزی و تکمیل آن از طریق اخذ نظرات استان‌ها، از جمله روش‌هایی است که می‌تواند به شکل‌گیری یک گفتمان جامع، مشارکت‌محور و مورد وفاق منجر شود.

الحسینی در پایان گزارش خود، تدوین گفتمان انجمن را ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای آینده این تشکل دانست و خاطرنشان کرد: انجمن اسلامی معلمان ایران امروز بیش از هر زمان دیگری نیازمند تقویت انسجام درونی، بهره‌گیری از همه ظرفیت‌های انسانی و علمی و تمرکز بر اهداف مشترک است. عبور از چالش‌های موجود و افزایش اثرگذاری انجمن در نظام تعلیم و تربیت، در گرو همگرایی، گفت‌وگوی سازنده و حرکت بر مدار یک گفتمان مشترک و مورد توافق خواهد بود.

وی ابراز امیدواری کرد شورای مرکزی با قرار دادن این موضوع در اولویت برنامه‌های خود، زمینه تدوین یک سند گفتمانی جامع را فراهم سازد؛ سندی که بتواند ضمن تقویت هویت تشکیلاتی انجمن، مبنای سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی و کنشگری مؤثر این تشکل در سال‌های آینده قرار گیرد.