به نام خدا
روز و هفته شکوهمند پاسداشت معلم بر معلمان و اساتید ایران زمین مبارک باد.درآغازوبه مناسبت فاجعه عظیم انسانی در بندرعباس عزیزبه همه خانواده های داغدار تسلیت عرض نموده وبرای آسیب دیدگان سلامتی وبهبودی آرزومی کنیم.معلمان ما هسته اصلی و از متولیان مسئول تعلیم و تربیت هستند. تعلیم و تربیتی که می تواند و باید معطوف به توسعه فردی و اجتماعی و رشد شخصیت فرزندان این مرز و بوم باشد.
در موقعیت کنونی معلمان ما راه دشواری را در عرصه تعلیم و تربیت در پیش رو دارند. برخی از دشواری های این راه عبارتند از:
الف- در حوزه دانش آموزی و تعلیم و تربیت
۱ـ  فقدان نظریه تربیتی در آموزش و پرورش
۲ـ حساسیت های نادرست و جهت دهی های غلط سیاسی به آموزش و پرورش
۳ـ  تأثیرپذیری اندک دانش آموزان از مدرسه و معلم
۴ـ  فقدان انگیزه دانش آموزان برای فراگیری دروس
۵ـ  شرایط پر آسیب پیرامونی و تأثیرات منفی آنها بر روند تربیت
۶ـ  مداخله های نه چندان موجه نیروهای نظارتی مرئی و نامرئی، گزینش، حراست و امنیتی ها در محیط مدرسه
۷ـ وجود مدارس با کیفیت ممتاز و به شدت نابرابر برای طبقات مرفه و باقی ماندن مدارس اغلب بی کیفیت دولتی برای سایر دانش آموزان
۸-  وجود حجم انبوه بازماندگان از تحصیل که هر روز به دلیل فقر و فاقه و پسرفت های فرهنگی بر تعداد آنان افزوده می شود.
۹- نگرانی از فرو کاهیدن شأن تعلیمی و تربیتی آموزش و پرورش و مدرسه به مدارسی ایدئولوژیک با اولویت های صرفاً سیاسی
ب- در حوزه مسائل صنفی معلمان
۱ـ ناترازی غیرقابل قبول و غیرقابل تحمل در دخل و خرج خانوادگی و اجبار برای داشتن شغل دوم و سوم برای برای معلمان کشور
۲. عدم وجود تشکل صنفی رسمی در پیگیری مطالبات آنان از یک سو و ناشنوایی نسبت به خواسته های صنفی معلمان از سوی دیگر. از این رو،وضعیت این صنف شریف با کارگران با داشتن تشکل های قانونی و اساتید با برخورداری از رانت بیش از یکصد نماینده در هر دوره قابل مقایسه نیست.
۳. نادیده گرفتن نقش و جایگاه معلمان در نظام آموزش و پرورش واداره  مدارس
۴. کاهش انگیزه شغلی معلمان به دلیل بی توجهی به شأن ، منزلت و معیشت آنان
انجمن اسلامی معلمان ایران بر این باور است که در شرایط ناپایدار و بی ثبات اقتصادی و فقر بیش از ۶۰درصدی مردم نمی توان آموزش و پرورش بالنده و در تراز شهروندان ایرانی و یا در تراز متوسط جهانی داشت.
انجمن اسلامی معلمان بر این باور است که فرهنگ هسته بی بدیل تحولات جامعه بوده و باید تعلیم و تربیت از قید ایدئولوژیک بودن و از قید سیاست زدگی رها شود و واقع گرایی معطوف به توسعه ملی را سرلوحه کار خود قرار دهد.
انجمن اسلامی معلمان ایران بر این باور است سهم آموزش و پرورش عمومی از تولید ناخالص ملی نباید کمتراز متوسط جهانی باشد تا آیندگان این مرز و بوم بتوانند در رقابتی عادلانه با دیگر هم عصران خود قرار گیرند.
ما بر این باوریم که بی عدالتی و شکاف در تعلیم و تربیت به نفع هیچ کس نیست و باید در پی رتبه بندی مدارس و اعلام آن از یک سو و ارتقاء کیفیت مدارس دولتی از دیگر سو بود. برای تضمین این رویکرد پیشنهاد ما آن است که همه وزراء استانداران، نمایندگان مجلس مدیران کل و مدیران ادارات فرزندان خود را صرفاً در مدارس دولتی ثبت نام کنند.
ما بر این باوریم که باید در اهداف آموزش و پرورش تجدیدنظر اساسی برای به روزرسانی و پالایش توسعه گرا رخ دهد. با سند زمان منقضی و اهداف صرفاً ایدئولوژیک و آسمانی آن نمی توان انسان در تراز امروز و فردا تربیت کرد. از این رو ضرورت تجدیدنظر در سند تحول احساس می شود و باید نسبت بدان اقدام نمود.
انجمن اسلامی معلمان ایران باور دارد که باید در نحوه گزینش و آموزش ضمن خدمت معلمان تجدیدنظر شود. در این رابطه  با تأسف بایدگفت، دانشگاه فرهنگیان متناسب بااهداف خود به سامان نیست و باید نسبت به تجدید ساختار ورود معلمان به آموزش و پرورش و گزینش اساتید این دانشگاه تجدیدنظر کرد. ضمن اینکه،گزینش عمومی کفایت از گزینش تخصصی و حرفه ای نمی کند و وارد کردن روحانیون و کسان دیگری که با ورود مجلس به عرصه معلمی می آیند، اغلب زنجیری بر پای لنگ این نظام آموزشی لخت و بی تحرک اند.
انجمن اسلامی معلمان ایران بر این باور است که وضعیت معیشت و منزلت معلمان غیر قابل قبول بوده و باید درمورد راهکارهای تأمین و تضمین حقوق مادی و معنوی معلمان تجدیدنظر کلی شود. بر همین پایه موضوع بیمه کامل و همه جانبه معلمان شاغل و بازنشسته مورد تقاضا می باشد.
ما بر این باوریم که سازمان نظام معلمی و یا حرفه ای معلمان یکی از مهم ترین مطالبات معلمان در طول سال های اخیر بوده است چرا که این سازمان می تواند گام مؤثری برای ساماندهی فعالیت های حرفه ای و دفاع از حقوق صنفی معلمان باشد با ایفای نقش در امور تخصصی آموزش و پرورش از جایگاه حرفه ای معلمی دفاع کند.

تشکیل سازمان نظام معلمی که همچون سایر مشاغلی که از سازمان حرفه ای برخوردارند به وزارت آموزش و پرورش نیز کمک می کند تا بخش هایی از تصدی گری خود کاهش رادهد و به وظایف اصلی خود بپردازد.
ما خواهان گام های اساسی تر و شفاف تر آموزش و پرورش در صندوق ذخیره فرهنگیان یا پذیرش حق مالکیت سهامداران و اداره صندوق توسط نمایندگان منتخب آنان می باشیم.
ما بر این باور هستیم  پرسش، انتقاد و اعتراض از حقوق بدیهی و ابتدایی هر شهروندی و در پیشاپیش آنان معلمان است. باید اجازه دهیم تا آنان بتوانند نظرات خود را برای بهبود شرایط آموزش و پرورش، اصلاح روند جامعه و افزایش مهارت های دانش آموزی بدون دغدغه و نگرانی بیان کنند. در این مسیر امنیت مدرسه و کلاس درس را تضمین و هیأت های رسیدگی به تخلفات اداری با تغییر رویکرد تهدید و مجازات، مسئولیت خود را حمایت از معلمان بدانند،وبه محکومیت‌های ناشی ازاین نگاه درهیاتهای مذکورپایان دهند.
انجمن اسلامی معلمان ایران،ازمقامات مسئول قضایی وامنیتی می خواهد، باآزادی زندانیان سیاسی وبه صورت خاص معلمان امکان بازگشت آنان رابه مدرسه فراهم کند.
در پایان با تبریک مجدد روز و هفته معلم به معلمان گرانقدر، از ورود رئیس جمهور به مسائل آموزش و پرورش حمایت می کنیم. همانگونه که از بهبود روند سیاست خارجی و برقراری صلح برای کشور حمایت می کنیم و برای همه کسانی که دل در گرو منافع ملی و توسعه این کشور دارند آرزوی موفقیت داریم.

پایان/